Знакомство с городом для дошкольников

знакомство с городом для дошкольников

Ознакомление дошкольников с родным городом является не простой задачей, потому что маленькому Знакомство с двором, улицей на которой живет. Задачи для работы с детьми дошкольного возраста: Образовательные: • Формировать у детей системные знания об истории и культуре родного края . Знакомство детей старшего дошкольного возраста с родным городом. Из опыта работы. Сергеевой Ольги Евгеньевны. Одной из.

Показ слайдов с видами города. Прогулки по городу с родителями. Рассказ педагога о Неве, наводнениях, мостах, островах. Поездка с родителями на набережную Невы. Прогулка с родителями по Невскому проспекту. Показ слайдов Зимний дворец, Арка Генерального штаба, Александровская колонна. Прогулка с родителями по Дворцовой площади.

Показ слайдов Петропавловская крепость, Петропавловский собор, Петровские ворота, Ангел на шпиле Петропавловского собора. Экскурсия с родителями в Петропавловскую крепость. Составление рассказа, рисование по впечатлениям от поездки. Помещение в уголок Петербурга в группе фотографий Петропавловского собора, Ангела. Рассказ педагога о Петре Первом. Экскурсия к Медному всаднику. Показ слайдов Медный всадник, портрет Петра Первого.

Помещение в петербургский уголок фотографии памятника. Показ слайдов Исаакиевский собор, Казанский собор, Смольный собор, рассматривание, сравнение, выделение индивидуальных особенностей соборов. Помещение в петербургский уголок фотографий этих соборов.

Посещение с родителями какого-либо из этих соборов, рассматривание внутреннего убранства собора, полюбоваться красотой интерьера. Рассказ педагога о Михайловском дворце. Показ слайдов Михайловский дворец, Белоколонный зал. Помещение в петербургский уголок фотографии Михайловского дворца. Посещение с родителями Михайловского дворца, показ парадной лестницы, Белоколонного зала.

Прогулка в Летнем саду, знакомство с аллеями, прудом, скульптурами, Летним дворцом Петра Первого, показать красоту Летнего сада. Чтение детям стихотворения В. Помещение в петербургский уголок фотографий Летнего сада. Старшая группа лет Тема Методы и приемы Кол-во часов Как родился Петербург Рассказ педагога о начале строительства города выбор места для крепости Петром Первым, первые здания и сооружения города, трудности, связанные с обстановкой и климатом. Петропавловская крепость, Петропавловский собор, Домик Петра Первого.

Чтение отрывков, рассматривание иллюстраций к книге В. Рассматривание фотографий первых зданий города, помещение их в петербургский уголок. Составление рассказов, рисование по впечатлениям от этого посещения. Чтение отрывков из стихов А. Реки, острова, мосты Рассматривание карты города.

Рассказ педагога о том, на какой реке построен Петербург, о характере, особенностях этой реки наводнения, низкие берегадругих реках города, островах, мостах. Рассматривание фотографий, зарисовок оград разных мостов в книгах. Использование схематических зарисовок названий рек, островов для запоминания их названий. Заучивание отрывков стихотворений С. Рассказ педагога о начале создания флота в России, строительстве Адмиралтейства. Адмиралтейство, кораблик Адмиралтейства, скульптуры Адмиралтейства.

Чтение отрывков и рассматривание иллюстраций в книге В. Помещение фотографии Адмиралтейства в петербургский уголок. Рассказ педагога о Васильевском острове Показ слайдов: Прогулка с родителями по Стрелке Васильевского острова. Помещение фотографий Стрелки, зданий Стрелки Васильевского острова в петербургский уголок.

Чтение отрывков из книги Н. Экскурсия с детьми в Летний сад. Заучивание наизусть отрывка из стихотворения С. Игры драматизации по басням И. Рассказ педагога о Дворцовой площади, знакомство детей со зданиями, на ней расположенными. Помещение в петербургский уголок фотографий зданий и сооружений Дворцовой площади.

Невский проспект вид сверхуздания Невского проспекта.

Знакомство детей с родным городом

Прогулка с родителями по Невскому проспекту, посещение Гостиного Двора, театра, магазинов, кафе, станций метро и. Рассказ педагога о Петропавловском, Исаакиевском, Казанском, Смольном соборах. Смольный собор, Исаакиевский собор, вид с колоннады Исаакиевского собора, Казанский собор. Кутузову, Петропавловский собор, надгробие над захоронением Петра Первого. Рассматривание, сравнение архитектурных особенностей, отметить неповторимый облик каждого собора. Помещение фотографий соборов в петербургский уголок.

Пушкину, Екатерине Второй, И. Крылову в Летнем саду. Яковлевой, СПб, Чтение детям стихотворения В. Размещение фотографий памятников в петербургском уголке. Рассказ педагога о борьбе с фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной Войны, подвиге ленинградцев во время Блокады. Посещение с родителями мемориалов, посвященных памяти погибших во время блокады.

Приглашение в детский сад Ветеранов Великой Отечественной войны, рассказ детям об их борьбе с фашистами. Чтение детям, заучивание наизусть стихотворений. Участие детей в празднике, посвященном Празднику Победы. Рассказ педагога о личности Петра Первого. Показ портрета Петра Первого И.

знакомство с городом для дошкольников

Никитина слайдскульптурный портрет Петра Первого Б. Рассказ о первом архитекторе нашего города, зданиях им построенных, познакомить с именем Доменико Трезини. Заучивание наизусть отрывка из произведения А.

Помещение в петербургский уголок группы изображение герба, флага нашего города. Прослушивание гимна нашего города. Проспекты Петербурга Прогулка с родителями по городу Целевые прогулки с детьми на Ленинский проспект, пр. Невский проспект, Большой проспект П. Познакомить с именами, творчеством некоторых архитекторов: Медный всадник, памятник Петру Первому Б. Растрелли, памятник Екатерине Великой, ск. Рассматривание фотографий, сравнение двух памятников Петру Первому разных скульпторов.

Рассматривание иллюстраций к книге: Рисование по впечатлениям от посещений музеев. Экскурсии с детьми в Музей кукол, музей игрушек, Музей хлеба, Этнографический музей в течение года. Создание в группе коллекции предметов по выбору детей. Показ детям слайдов из циклов: Приглашение Ветеранов Великой Отечественной войны в группу, рассказ ветеранов то борьбе советского народа с врагом на фронте и в тылу.

Чтение детям детской литературы о Великой Отечественной войне, мужестве ленинградцев, отстоявших свой любимый город. Слушание песен, написанных во время и после войны, разучивание песен, посвященных над фашистской Германией. Поздравление ветеранов с днем Победы детьми, выступление детей для ветеранов.

Заинтересовать детей и взрослых историей родного края, сплотить родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны.

Программа знакомства дошкольников с городом «Я-Петербуржец!» - PDF

Формировать представления детей о родном городе. Закрепить знания детей о знакомых улицах, где находится дом, детский сад.

Расширять и углублять знания детей о городе Североморске, его истории, достопримечательностях. Слайд 5 Этапы реализации проекта: Отбор художественной литературы, художественного материала. Слайд 6 2 этап - Перспективы планирования. Рассказ воспитателя об истории развития города.

Программа знакомства дошкольников с городом «Я-Петербуржец!»

Просмотр слайдов и видеоматериалов. Цикл занятий История возникновения родного города. Вызвать интерес и желание узнать об истории возникновения своего города. Формировать познавательные интересы, любознательность, активность.

знакомство с городом для дошкольников

Воспитывать любовь к родному городу. Закрепить понятие - малая Родина. Формировать умение замечать красоту городских улиц, расширять представления детей о родном городе в поэзии, музыке, произведениях изобразительного искусства.

знакомство с городом для дошкольников

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к родному краю.